0:00¡Hola! Entonces yo ya agarré ChatGPT, tengo mi asistente, a la cual obviamente le cargué la dieta que yo tengo, o sea, específicamente todo lo que me dieron, les cargué cuántos integrantes somos en casa, qué edad tenemos, qué cosas nos gustan, qué cosas no, le avisé que no me gusta el pescado. Entonces me tomé todo ese tiempo de hacer el trabajo, de cargarle toda la información, y hoy yo ya le hablo y le digo, hola, tengo estas tres cosas en la heladera, o foto de la heladera, porque ya entiende la heladera.
0:58Tengo 15 minutos para cocinar. No quiero prender el horno, por ejemplo, a veces me pasa, directamente en la sartén. Somos tres, decime qué hacer. Y me tira dos o tres opciones y de ahí preparo. Y en mi familia, tanto mi marido como mi hijo, la receta de ChatGPT aman. Bueno, ya hay un montón de electrodomésticos que están con... No sé si será inteligencia artificial, ya vamos a preguntarle a nuestro invitado, pero nos solucionan. Sí, de hecho... Mucho más fácil en las cosas. Sí, todo lo que se llama IoT o inteligencia de las cosas, la idea de que todos nuestros electrodomésticos, nuestra casa, esté conectada, lo que nos facilita es a lo mejor que esto que yo hago hoy manual en ChatGPT pueda quizás la heladera estar conectada, la heladera de tener cámaras dentro, entonces pueda identificar quizás ya la heladera sola, qué cosas tengo, qué cosas no tengo, y también me pueda mandar la lista del súper.
1:54Si estás en el súper con tu celular, agarras, te fijás que tenés. Claro, mirá, ¿tengo huevos o no tengo huevos? Mirá la heladera. Y a lo mejor eso te pueda conectar con el súper y en un futuro muy para adelante, si vos tuvieras un agente que directamente te haga las compras solo. O sea, hay toda una inteligencia aplicada al hogar que es súper interesante. Yo, por ejemplo, tengo todas las cerraduras, que esto ya es viejísimo, pero las cerraduras de casa, del portón y todas automáticas desde el celular. entonces bueno, a veces yo no estoy y necesito ir a alguien a mi casa y le abro la puerta o te pasa, abrí el aire, tenés los remedios y decís, ay, ¿para qué era esto? si tiré la caja, tiré el prospecto con una fotito, automáticamente dice ¿para qué sirve el remedio? sí, y eso, por ejemplo para el mundo de los ferreteros o sea, imagínate, cuando vos vas el coso el cosito del coso, ya directamente de tu casa sacás y decís, decime qué le pido al ferretero así no le voy, le digo el coso del coso hola Tommy, ¿cómo andas?
2:48¿cómo andan Luis? ¿todo bien? ¿Cómo te llevas vos con el hogar y la inteligencia artificial? De electrodomésticos no tengo ninguno Le tengo ganas la aspiradora robot ¿Ya tenés como pedir a Caro recetas para cocinar? Pero si con ChatGPT Con ChatGPT todo el tiempo Tengo un experto, un GPT que me cree En base al auto Con toda la información del auto Entonces le digo cuando tengo que cambiar el aceite Que cosas necesito Ahora mostramos unos ejemplos Y lo de la cocina también Sacarle foto a la heladera Decirle haceme el menú semanal Ah, también vos lo hacés. Sí, así es. Qué lejos que he quedado. No, no. Te estás perdiendo un mundo. No, no. Es que en realidad no cocino yo. Directamente, no. Bueno, eso es para otro podcast. Delivery todo. No, te cocinan a vos. Me cocinan, perfecto. Sí, te cocinan. Hago las compras.
3:38Mostramos un ejemplo. Si quieren, lo que tengo acá es una foto de la heladera. Obviamente esta heladera no está tan llena. Es una que saqué de internet nomás. Muy bien, mucha verdura tu heladera. armame un menú semanal para una persona con lo que tengo en la heladera y acá nos va a dar primero un listado de las cosas que interpreto porque acuérdense que estos modelos de inteligencia artificial esto es ChatGPT entré a ChatGPT.com y se lo pedí tienen la capacidad de mirar imágenes entonces ven imágenes pueden ver lo que hay en la heladera nos interpreta que cosas hay y voy a armar 7 días con almuerzo y cena usando lo que tenés menú semanal ensalada fresca brocoli sancho de pain integral y así almuerzo cena de los 7 días algunos en Axis y desayunos también y lo que le puedo decir es mira, incluso me lo ofrece querés quitarme la lista de compras complementarias para completar bien la semana dale por favor, le voy a decir y nos puede hacer una lista de compras así como decía Caro hace un ratito y algo que decíamos che, en algún futuro alguna gente de inteligencia artificial va a poder comprar por nosotros esto en alguna tienda online lo podemos hacer hoy Sí, y de hecho, para mí lo más interesante de esto es que esa conversación que hace Tommy, si vos seguís charlando y charlando sobre esa misma conversación, la conversación va prendiendo.
4:58Entonces vos, por ejemplo, yo ahí me tiré tres recetas. La receta número dos no me gusta, nunca me gustó, no me la vuelvas a sugerir. Pero si vos no la decís esta no la quiero. Claro, vos le decís me gusta la opción dos, entonces le vas enseñando. O sea, es como Tinder, cuando vos ibas diciendo que sí o que no, te va entendiendo qué te gusta. La instrucción que uno le da es el prompt, como se le dice. Si ese prompt tiene más contexto, mejor va a ser la respuesta, porque vas a ver qué comidas no te gustan, qué tipo de, como dice, cuánto tiempo tengo para cocinar, como dice Caro y demás. Entonces ahí va aprendiendo, va viendo que, qué sé yo, por ejemplo, incluso va aprendiendo de vos mismo, vas diciendo, bueno, la inteligencia artificial es viendo, che, esta chica no quiere nunca prender el horno, esta chica hace todo en 15 minutos, entonces voy sugiriendo cosas sobre eso vos le vas diciendo no me gusta, me gusta y también le podés ir diciendo, che, te acordás que una vez me sugeriste algo y no lo hice buscalo en la conversación y tráemelo decime de vuelta la receta del mousse de chocolate le podemos pedir que haga las compras hace las compras online lo que tenemos que activar esto es el modo que ya vimos la otra vez, llama modo agente le voy a decir que no me preguntes nada porque si no me va a empezar a hacer preguntas y demás, que avance y haga las compras.
6:13Acá no lo vamos a mostrar en vivo. Siempre, Tommy, en base a lo que vos ya encargaste en la conversación y en la foto de la heladera. Exacto, las compras complementarias que me dijo proteínas, cereales, harinas, me dijo todo lo que debería comprar. Obviamente acá, para el ejemplo, yo no le hice ninguna aclaración, pero lo ideal es hacerle feedback, decirle, no sé, por ejemplo, el ajo no me gusta, lo sacás y demás. Y ya empezó a entrar en internet a buscar comprar en algún supermercado online y me lo va a enviar a mi casa, si tiene los datos de mi casa, si no los tiene, se los tenemos que dar y obviamente siempre te hace una pausa a la hora de pagar, para que vos pongas la tarjeta y pagues, no lo haces por vos. No, y esto es una genialidad para las familias como la mía, que donde tenés un celíaco, un alérgico a la proteína leche de la vaca, etcétera, que tenés que hacer, a lo mejor decir, che, no quiero hacer una comida para cada uno, es una genialidad como interpreta todas las alergias de todo y realmente te muestra recetas que vos decís, che, yo no sé cuánto tiempo hubiese estado googleando para encontrar esto. Se te rompe un caño, tenés un problema de gas el plomero el que te va a arreglar, no sé, hasta el piletero, no sé, vamos a a recibir a nuestro próximo invitado Tomás Dáscola, que es cofundador y CEO de Clickie, y cómo andás, bienvenido Bueno muchas gracias por invitarnos muy bien yo tuve todos esos problemas que vos dec y m Por eso creamos Clickie as que muy contento con todo lo que est pasando Bueno contanos qu es Clickie Bueno Clickie es un asistente de inteligencia artificial que ayuda a las personas a resolver problemas del hogar
7:43Es decir, vos tenés un problema, se rompe un caño, necesitas pintar, necesitas arreglar el acondicionado, descarás la app, hablas con Clickie, Clickie es un chat que te va a hacer tres o cuatro preguntas para entender mejor tu problema, le podés mandar una foto, necesito pintar esto y Clickie lo que va a hacer es diagnosticar y ayudarte a vos a tener tu problema, con eso se lo manda a profesionales obviamente verificados, que te van a mandar presupuestos, para después que vos podés elegir lo que vos quieras, por precio, por calidad y una cosa más, como te van a llegar 3, 4 5 presupuestos, Clickie va a ayudarte a pensar y elegir, ¿por qué? porque no sé, tenés uno que tiene 5 estrellas otro 4, otro 10 bueno, y distintos precios, Clickie va a ayudarte a elegir la mejor opción para que en media hora, como muchos si vos querés, ¿no? Puedas tener la solución ya en tu casa y arreglando el problema. Bueno, pero ¿cómo funciona esto? ¿Cómo hacés para machear, para unir las dos puntas?
8:37El usuario que está necesitando que le reparen un caño y el plomero. Lo primero que tenés que hacer es entender el problema. Nosotros siempre decimos lo mismo, no podés ir a buscar una solución sin entender lo que está pasando. O sea, tenés que tener la información correcta para tomar la decisión. Entonces, al principio describís tu problema, luego de describir tu problema, Clickie te va a hacer poner tu dirección, viendo dónde vivís, y después eso va a llegar a profesionales. Profesionales reciben, elaboran presupuestos, y vos ya tenés todas las opciones para elegir. Procar es muy dinámico, Clickie está aprendiendo mucho, Clickie es un modelo que aprendes constantemente, como decían recién. Entonces, digamos, en cinco minutos vos tenés las opciones, y ahí elegís. y todo esto hace que en muy poco tiempo de manera muy breve vos puedas elegir con esa información entendiendo el problema yo puedo buscar la mejor solución que en este caso te va a llegar a tu celular entonces nuestro objetivo es ese es darle información a las partes también a los plomeros, a los electricistas darle la información real del problema que tengan un asistente, en este caso para poder trabajar mejor no solamente para ganar más dinero, ganar más trabajo, sino también para trabajar mejor y ser más deficiente en la cantidad de trabajo que tienen.
9:54No, a mí esto me parece, a ver, lo de Clickie me encanta, no solamente por el macheo, digamos, del profesional con quien tiene un problema, sino ayudar a la gente a entender el problema. Creo que ese es siempre el problema de, valga la redundancia, de personas, por ejemplo, como yo, que no tengo idea ni de plomería, ni de electricidad, ni de nada, entonces cuando te llama alguien y vos llamás directamente, te hacen preguntas sobre qué está pasando y no tengo ni idea qué está pasando, entonces quizás poder subir fotos, explicar el contexto de lo que pasó y que cuando la persona venga a tu casa ya vos ya tengas idea del presupuesto de lo que está pasando y también si no después llegan a tu casa y vos pensaste que te iba a salir algo y el problema era más grande del que esperabas, entonces te sale mucho más. Entonces me parece que el poder entender el problema me parece que es distintivo de ustedes, ¿cómo crearon ese algoritmo?
10:48Bueno, cuando empezamos con todo esto, le diría a resolver un problema, o sea, como dicen, primero tenemos la patineta, después ya pasamos la bici, estamos de una moto, estamos yendo un poco más rápido. Nosotros empezamos a entregar un modelo con información, la información son una gran base de datos, o sea, yo, si me preguntás cómo usar un calefón, te puedo decir el precio, si me preguntás cómo usar un aire, te puedo decir un precio. Entonces, eso mismo que nosotros fuimos adquiriendo, fuimos entrenando a Clickie. Hoy Clickie está en una primera versión. Es decir, Clickie puede diagnosticar y va aprendiendo de cada conversación que tiene con las personas. Es realmente divertido porque Clickie, digamos, habla con la gente y toma mucha información. Entonces, esa información lo hace aprender y lo hace mejorar. Entonces, ¿cómo hicimos para crearlo? con mucha curiosidad, buscando las herramientas que nos permitan hacerlo rápido, para iterar, para mejorar.
11:42Y hoy llegamos a una primera versión con un Clickie ya muy capaz, pero sabemos muy bien que con el paso del tiempo, con el entrenamiento que Clickie vaya teniendo en específico, en rubros específicos, se va a hacer cada vez más potente. Y bueno, apuntamos a Clickie como una solución. Es decir, hoy Clickie tiene información, diagnostica y soluciona. Vamos a verlo ahí en la pantalla. Dale. ¿Cómo funciona Clickie? A ver, explícanos vos, viene la consulta de alguien que se le rompió el calefón. Bien, bueno, ahí entra, ahí está el chat con Clickie, puede chatear, se le hace un par de preguntas, tengo un problema de humedad, o se me rompe un caño, Clickie te dice, bueno, hace un par de preguntas para entender un poco mejor, qué pasó, qué es todo el otro, y dice, me podés dar una foto, le podés mandar una foto Clickie, ahí vemos que se carga la foto, yo ahí tenía humedad en mi casa, entonces dice, bueno, a ver, esta es la humedad que tengo, para el click y pueda ver los metros, pueda ver la calidad del material que se necesita.
12:41Bueno, ahí click y hace la preguntita, ¿de qué color? Yo en este caso lo quería blanco, podría elegir azul, amarillo, lo que sea, azul, amarillo es mejor. Y bueno, ahí click y te dice, bueno, este es el problema. Listo, dame el OK, yo se lo mando a un profesional. Entonces ahí vos ya entendiste bien cuál es tu problema. Pones tu dirección, cuándo puedes recibir al profesional. Es muy importante eso, el tiempo, por sobre todo las cosas. entonces ahí bueno lo envías una vez que da el ok ahí se notifica en este caso es pintura a todos los pintores que están en la aplicación a los pintores más cercanos en ese momento llegan presupuestos igual vez puedes ver reseñas puede ver el precio es muy importante esto porque la gente puede elige porque tiene porque tiene buena calidad porque tiene una reseña o porque para que un precio mejor elegís pues chatear si querés si tenés una duda elegís a lo que querés confirmás el precio en ese momento la persona va a tu casa hace el trabajo, podés ir chateando vos ya sabés el precio, lo que te va a costar exacto, sabés un precio inicialmente, porque por ahí es algo más grave ¿qué pasa? por ahí es, che bueno, era pintar dos metros, pero viniste pintaste cinco metros más, entonces se modifica el precio y bueno pero vos si sabés más o menos cuando te podés salir si querés agregar algo más, lo podés hacer podés agregar una compra más al carrito sería pero ya sabés el precio y quién va a ir ¿Y cuántos usuarios hay hoy en Clickie?
13:58Bueno, hoy tenemos ya más de 3.500 usuarios, estamos creciendo bastante, así que, bueno, estamos por abrir próximas ciudades, así que esperamos crecer mucho más. Sí, ¿y cómo ves la interacción de la gente, como venimos hablando de esto de inteligencia artificial en el hogar? ¿Estás viendo que la gente ya está empezando a resolver esto diciendo, bueno, saco fotos, hablo con un chat, o sigue llamando por teléfono al plomero? Nosotros estamos viendo mucha adopción en la herramienta. Vemos que la gente lo usa. Hay muchas empresas que han hecho el trabajo por nosotros de la adopción tecnológica. Entonces, digamos, eso ayuda mucho. Pero lo están usando muchos los profesionales, que es un demano menor, porque lo ayuda a trabajar mejor. Si vos tenés un trabajo en Balcarce y después tenés otro en Paraná, no te vayas a su norte, andaba al carce, para nada, salieron. Entonces vemos mucha adopción por las partes, digamos. Y además la de la publicidad.
14:56Es mucho más productivo porque el profesional quizás se queda a trabajar en Nueva Córdoba y el centro y no se va hasta el Cerro de las Rosas. S hay un ahorro de dinero log que despu se termina con una ganancia Entonces no solamente trabajo m trabajo mejor les va Bienvenidos esto es IA para el Mundo de StreamIA y aqu estamos con todo el equipo para abordar un tema s especial y además como viene avanzando la inteligencia artificial, que es en el campo de la educación. Caro, ¿cómo andas? Muy bien, muy bien, la verdad. Me encanta este tema, sobre todo en educación superior, que vamos a hablar hoy, educación universitaria, porque la verdad que yo soy docente hace muchos años, Así que el tema de cómo se usa inteligencia artificial en el aula, cómo también la inteligencia artificial está interpelando a la educación en general, la verdad que es un tema que me interesa y creo que hay más preguntas que respuestas, pero me encanta.
15:46Y sobre todo los avances, porque semana a semana tenemos una noticia nueva. En el Congreso de la Nación, por ejemplo, ha ingresado la semana pasada un proyecto para implementar inteligencia artificial ya desde el jardín de infantes primaria y secundaria. Uy, es un montón, es un montón. Yo la verdad que hace poco me encontré con una persona que trabaja en educación universitaria y le digo, si los alumnos están usando mucho inteligencia artificial y me dice, y no sabés cómo lo usan también los docentes. Entonces, me dijo, nos está replanteando bases de la educación, de qué evaluamos, qué no evaluamos, cómo damos los contenidos, qué contenidos, cuál es el rol del docente, cuál es el rol del alumno en el aula. entonces creo que este tema da para muchísimo debate y para, o sea, creo que es otro, como hablamos de la salud de todo, creo que la educación es otro tema en jaque con la inteligencia artificial, porque sobre todo en educación superior, estás pensando ya en el trabajo y si el trabajo se está reformulando la educación, creo que muchísimo más Mirá, hay un detalle también en Santa Fe en una escuela, ya hay una docente SOE se llama, que enseña una materia, ocho clases, pero por supuesto es un acompañamiento, no es que va a reemplazar a un docente, sino que va a ser como un acompañamiento en esta prueba piloto que están implementando en esa provincia.
17:08Totalmente, totalmente, y sobre todo que en educación hay muchas cosas que son, o sea, siempre hablamos de automatización en las empresas, pero creo que en el aula hay un montón de cosas automatizables también, que hoy las está haciendo quizás un docente, o sea, carga de notas, leer 50... La evaluación. evaluaciones, múltiple opción por ejemplo, o sea, hay un montón de cosas que son muy automatizables para que quizás dan tiempo para que el docente tome otro rol y pueda personalizar más su educación de eso vamos a estar hablando, hola Maxi, ¿cómo andas? ¿cómo estamos? ¿cómo estamos equipo? bien, bien, bueno vos que estás en la universidad ¿cómo estás viendo el tema de la inteligencia artificial, la implementación y todo lo que puedan desarrollarse en ese aspecto de la educación superior? ¿puedo hablar por mí y por todas las personas que conozco la facultad, que son muchas, y es el mejor amigo facultativo.
17:58Ay, sí, me imagino. O sea, de mi época de estudiante a la tuya, te envidio. Sí, es lo que nos dicen mucho, que nos envidian. Lo que tiene es que ahora tenemos la posibilidad de, con inteligencia artificial, a un modelo de lenguaje, a ChatGPT, ya no solo es hacerle preguntas sobre el tema de qué pasó en la Revolución Francesa, sino que también le podés cargar los archivos sobre los que tenés que estudiar. Y tenemos la posibilidad que tenga un método de aprendizaje que no te vuelque la respuesta de una, sino que te vayas llevando y guiando para aprender ese conocimiento y tomarlo de serio. Pero que te lo resume, te hace una síntesis, ¿cómo es el proceso ese? Y tener varias posibilidades, pero ahora lo que se está buscando no es que te haga solo resúmenes, porque en un momento era el boom de los resúmenes y tener un resumen por todo, pero ¿de qué servía el resumen si uno no podía hablar del contenido en profundidad? Entonces, lo que se está llevando mucho es que te ayuden en aprender las cosas a fondo. Por ejemplo, si uno tiene una fórmula matemática, bueno, la fórmula matemática la va a tener que desagregar, en pedazos y vas a tener que ir aprendiendo cada una de las partes para entender en fundamental a qué tiene que ver con la materia y cómo se utiliza.
19:00¿Y los docentes en la universidad? ¿Ya la están implementando? ¿Qué están viendo ustedes? Yo soy ascripto de una materia y yo tengo una, obvio que tengo una percepción sesgada por lo que hace esta gente, pero lo que hemos llevado a implementar, primero estamos generando, literal, esta semana lo estamos volcando para todos, tienen muchos alumnos, Entonces hay muchas consultas de tipo de avisos administrativos. Este es el cronograma, este es la fecha de parciales, así son las promociones. Bueno, y generamos un asistente que tiene cargada toda esa información, todo el detalle, qué pasa si hay una semana y paro. Todo eso está en un asistente de consultas administrativas para el alumno. Y también, vamos a decir la verdad, en la parte de los multiple choice, de las evaluaciones, capaz que haya alguna que otra injerencia, sobre todo en lo que es, por ejemplo, sacar una media de datos. Bueno, se están utilizando mucho los O. modelo de lenguaje para que sean ese tutor de análisis de datos de exámenes.
19:53Ay, sí, yo por ejemplo como docente era realmente el dolor de panza de cada día. El 80% de los mensajes que a mí me llevaban encima, en ese momento la universidad tenía la política de que había que responder dentro de las próximas 24 horas a los alumnos, o sea, no dejarlos esperando. Claro, tenés que estar ahí. La mayoría de las preguntas no eran de tipo académicas, o sea, dudas sobre el contenido o sobre un trabajo práctico, sino que era más la fecha de parcial, me voy de vacaciones, no me pude inscribir. Era la relación personal tuya con el alumno. Claro, y eran temas administrativos que yo directamente ya copiaba y pegaba, digamos, o sea, redacté una vez y después copiaba y pegaba. Automatizar eso es un gol, primero. Y segundo, yo me acuerdo que antes los resúmenes es, había alguien que hacía un resumen bueno y lo compartía con todos los demás alumnos.
20:44Yo eso lo hacía en mi época de estudiantes, porque de hecho yo creo que a mí me envidiaban ya los anteriores porque yo ya podía usar Google. Antes había que ir directamente al libro. Yo ya usaba Google, yo a los de ahora los envidio porque usan inteligencia artificial. Pero yo me acuerdo como docente que había encontrado uno de los resúmenes que usaban todos los alumnos y en ese resumen no había una parte, la habían obviado del libro. Yo dije, bueno, para saber si estudió de resumen o leyó el libro, le preguntaba por esa parte. Y si no lo sabía es porque había estudiado de resumen. Así que, no sé, me parece que está buena esta posibilidad de poder que te haga un resumen, pero poder ir vos hablando y haciendo preguntas para ir ahondando un poco más en el contenido. Bueno, antes de entrar, Maxi, con lo que nos traes hoy, vamos a recibir a nuestro invitado porque vamos a hablar justamente de la educación en toda su faceta.
21:36Nicolás Seleme, director de BIT AI Academy. ¿Cómo andás? Bienvenido. Buenas, ¿cómo estamos? Muchísimas gracias por la invitación. Has escuchado la introducción, venimos hablando de educación. ¿Cuál es tu experiencia? Y mira, la verdad que está cambiando tremendamente la forma en la que las personas aprenden y además en la que las personas enseñan. Están cambiando las dos cosas. Primero porque con el acceso a la IA la gente puede estudiar por sí sola de una manera muy fácil. Incluso hoy un GPT con una investigación profunda te busca todo lo que vos quieras y después te vas a una herramienta para que te haga resúmenes y te podés hacer un podcast y lo escuchás en tu casa o te lo podés bajar un libro y lo ves en un lector de libros. O sea, podés acceder muy fácil a esa info. Y yo creo que el desafío enorme que tienen los profesores es cómo usan todo esto que está pasando y sobre todo cómo rompen el quiebre del sistema que se viene dando, ¿no?
22:33Porque los profes anteriormente y el sistema educativo estaba preparado para que vos tengas que responder. Y ahora la gu es lo que te responde Entonces le tienen que ense a la gente a preguntar Cuando le ten que ense a preguntar ah se te arma un l b Y ten que empezar a reconfigurarte en esa creatividad para, bueno, para sacarle el mayor provecho a todo esto que sucede y hacerlo con foco. ¿Y es un proceso que viene y estás notando que avanza rápidamente? Avanza brutalmente, no rápidamente. Brutalmente. Mira, yo este año capacité a una empresa de unos 250 programadores Gente, ingeniero en ciencias de datos Muy genios en tecnología Y el CEO de la empresa me dijo Che, la IA nos está pasando por encima No sabemos cómo manejar los tiempos de todo lo que está pasando O sea, imagínense si alguien que está en el rubro, en el nicho Tiene todas esas dudas Imagínense, yo digo, un profe de la escuela secundaria que está en el interior del país, en algún lugar donde todavía no hay un 100% de conectividad.
23:43Bueno, es todo un desafío gigantesco trabajar en esos espacios. No, es tremendo porque yo creo que, o sea, el mundo de la educación ya estaba en jaque desde antes de la inteligencia artificial. Yo me acuerdo que teníamos debates, o sea, esto de la educación, digamos, por memoria, o sea, recordar algo o realmente hacerlo carne, tener pensamiento crítico, se hablaba ya desde antes del rol del docente, se hablaba incluso del aula invertida, que significaba el docente es facilitador, pero los que tienen que dar la clase son como los alumnos, entonces vos les mandabas a los alumnos para que lean algo antes, venían ellos, ponían el tema sobre la mesa y vos ibas haciendo preguntas, el rol del docente como facilitador, creo que eso se venía conversando, pero se esperaba como un tiempo en todo esto.
24:34Creo que la IA lo que hizo es, vino como encima a romper más el esquema del modelo de educación actual. Y a mí hay algo que tengo como una pregunta muy clave en todo esto es, yo entiendo que hoy hay herramientas de inteligencia artificial que te ayudan como alumno primero, después creo que hay otro rol como docente, pero como alumno yo creo que hoy podés hacer un resumen, Hoy incluso yo escucho gente que me dice, a mí me encanta el audiolibro, me encanta que me pueda hacer chat chipitío y resúmenes y me los puede decir en voz porque yo puedo ir haciendo otra cosa mientras voy escuchando el libro que tengo que estudiar. Yo como que en todo esto digo, ¿y dónde está la concentración, el pensamiento crítico, el entender algo a fondo? Porque yo, o sea, a veces me cuesta entender que uno esté haciendo una tarea y al mismo tiempo esté escuchando un tema y lo esté entendiendo en profundidad, se esté haciendo preguntas por sobre ese tema, que creo que estamos todos en todas las charlas diciendo que es la parte humana, el criterio, la que no quisiéramos que esto reemplace.
25:43Así que, no sé, ¿qué opinan ustedes? ¿Qué opinás vos, Nico, en tu experiencia? Yo creo que ahí hay que hacer un trabajo gigantesco. Me parece que todo lo que tiene que ver con esta forma de la creatividad es algo que también tenemos que aprenderlo y enseñarlo, voy al doble rol, también en otras actividades que van por fuera, ¿sí? por ejemplo, te digo cosas como teatro, te digo cosas como que vayas a entrenar, a hacer algún deporte, que practiques el liderazgo, porque la creatividad es algo que se desarrolla, o sea se entrena la creatividad y el pensamiento crítico parte de un punto de valor si vos no sabes quién sos y si no reconoces qué valor tenés cómo va a dar una opinión entonces si vos haces foco en ese punto de valor y te entrenás para poder ser alguien, digamos, en este mundo, sobre todo si, ni hablar, estamos en una educación cuando terminamos el secundario cuando estamos en la universidad y empiezo a descubrir cuáles son las cosas que me gustan, dónde soy bueno, dónde tengo mi propósito de vida lo que me hace bien, etc.
26:56Después vas a usar la herramienta la guía es hoy, pero vas a usar cualquier herramienta que venga para potenciar todo eso que sos Cuando lo haces al revés y haces que la guía responda por vos Y ahí te perdiste el camino Sí, Nico, yo veo que uno puede tener dos enfoques por los que aprende algo Primero puede tener un interés posterior O puede tener el interés por la misma pasión por el tema Y cuando es por la pasión por el tema Lógicamente es distinto porque uno tiene el foco de terminar de aprender eso Y puede utilizar como herramienta, en este caso, ChatGPT o hacer un resumen Distinto es el caso si tiene pensado como objetivo simplemente aprobar si está pensado como objetivo aprobar vos vas a hacer un resumen, no le vas a prestar atención no vas a tener ese racionamiento crítico vas a estar lavando el platón y escuchando el podcast y no vas a terminar de entender de fondo el contenido entonces te faltaron hacerte esas preguntas y vas a llegar a que no solo no consigues ese objetivo sino que nunca fomentaste la pasión por el tema el interés de hecho una charla que tuvimos anterior con Andrés Pallaro también nos comentó esto que veo que se repite esto que comenta Nico de incorporar en todos los niveles de educación habilidades tan blandas como el autoconocimiento, el propósito, o sea, distintas cosas como claves para mantener el pensamiento crítico, para mantener como el interés por estudiar ciertas cosas.
28:17Eso me parece que es súper interesante, pero también, o sea, creo que todos coincidimos que hay partes que aunque vayan con nuestro propósito, no son entretenidas. O sea, yo, por ejemplo, si hubiese tenido IA para estudiar pensamiento matemático, derivada y todo eso lo hubiese usado, porque si bien hoy me parece una habilidad que destaco mucho en mi vida laboral, hoy el entender matemática, incluso hoy me toca más desde el lado financiero, poder entender un flujo de fondos, poder entender una tasa de interés y todas esas cosas me parece que son relevantes para mi carrera y para mi propósito de vida, son horribles de estudiar. entonces yo hubiese usado IA y no hubiese tenido el conocimiento que tengo hoy ¿Cuál es el riesgo de delegar todo en la inteligencia artificial en un chat y de ti?
29:08Y que te quedes sin de nuevo, como volviendo a lo mismo que antes que te quedes sin tu punto de vista y que empieces a hacer más vago tu cerebro porque en realidad lo que haces es dejas de entrenar tu capacidad de pensar y te terminás perdiendo esto de porque está la pregunta, che, la IA nos va a reemplazar que la hacen en todos lados y todo el tiempo ¿pero quién te lo pregunta? ¿todo el mundo? todo el mundo, en todas las capacitaciones en todas las que surgen la IA nos va a reemplazar y yo digo, si una persona antes de la IA era vaga de pensamiento o sea que buscaba copiar las preguntas en el colegio o en la universidad buscaba hacer el mínimo esfuerzo y no se capacitaba en nada no buscaba crecer con la I es peor porque te absorbe todavía más y mucho más rápido ahora si vos sos una persona, yo le digo persona manija la persona manija de la vida que va busca, hace, le da una vuelta, dos, tres y la I a esa persona te la multiplica por 200 y no se pierde nunca la persona si usa la herramienta como copiloto
