0:00¿Qué tal? ¿Cómo están? Bienvenidos, muy buenas tardes. Esto es IA para el Mundo StreamIA. Hola Maxi, Tommy, ¿cómo les va? ¿Qué cuentan? ¿Cómo estás Luis? ¿Cómo va Luis? ¿Todo bien? Muy bien, muy bien. Acá estamos. Ya estando en los últimos programas de este 2025. Ha pasado todo muy rápido. Tremendo ciclo. Mucha cantidad de cosas en 2025 de IA. Hemos contado muchas novedades, hemos traído a un montón de gente, de especialistas, hemos abordado la inteligencia artificial en muchas verticales, nos falta muchísimo más, pero salud, educación, servicio cliente. ¿Qué más? A ver, que recordemos. Software. Venta, software, atención al cliente.
0:51Hemos visto la implementación de la inteligencia artificial en el mundo de la construcción. Sí. En la industria de BIM, en la arquitectura. Sí. Marketing. De todo. Todos los ciclos tienen un momento de premiación. Así es. Nosotros vamos a tener nuestros propios premios y ya para el mundo. Vamos. Los guía fierro. Los guía fierro. Bueno, a ver, adelantemos algo y ya estamos con nuestra entrevista. Dale. ¿Qué vamos a ver? Vamos a mostrar todos los premios que hicimos. Vamos a poner distintas temáticas. Primero, modelos de lenguaje. vamos a ver modelo de generación de imágenes, modelo de video mejor empresa, mejor empresa de inteligencia artificial, todo 2025. Premios de excepción premios de revelación, nos metemos un poco en el barro va a haber de todos los premios, obviamente los nominados y los ganadores están seleccionados por una amplia academia conformada por Mil Tommy somos nosotros por lo menos que van a participar, después veremos quienes son los ganadores, esto lo va a terminar definiendo, la mesa ¿A nosotros?
1:54Sí, también la idea es que vamos a Bogotá. Un poco de injerencia. Gustavo Mallea, nuestro invitado, es el director académico, presidente de la Fundación de Institución Cervantes. ¿Cómo estás? Bienvenido. Un placer, chicos, estar acá. Luis, Max y Tommy, un placer la invitación y un gusto acompañar al programa y a este espacio tan interesante y tan transversal como lo estás contando, que tiene que ver. Hoy entiendo mi invitación y mi espacio acá, el aporte de la educación y la vinculación con la tecnología. ¿Cómo han visto ustedes el paso de la educación tradicional a lo que ha generado, primero la digitalización, la virtualidad y ya hoy entrando de lleno en la educación, la inteligencia artificial? Ha sido un paso muy interesante. En general de la educación viene sucediendo que todavía nos estamos planteando eso como un desafío permanente.
2:47Un momento bisagra para muchos sectores, sabemos que fue la pandemia. en la calidad y el tipo de servicio que ofrecíamos nosotros en educación, en el formato de clases, el modelo pedagógico, era muy arraigado a las tradiciones de un dictado de encuentros absolutamente clases magistrales, un docente con mucha autoridad pedagógica al frente de un aula en un espacio físico en donde allí todo sucedía y desde luego que desde hace ya varios años, esta parte inclusive antes de la pandemia, se empezó a desafiar esta idea de que la autoridad pedagógica no es solo exclusiva y excluyente del docente, el conocimiento hoy está en todos lados y muy accesible para todo el mundo, de rápido acceso, con algunas variables y análisis para hacer en relación a eso, obviamente, la calidad del acceso y demás, pero accesible en definitiva.
3:40Y entonces en la educación se empezó a plantear hace ya un tiempo esta parte, la idea de cuál es el rol del docente y cuál es el rol del estudiante. Y eso, los últimos años, pos pandemia, ha reconfigurado fuertemente ese protagonismo. El docente en una suerte de tutor, mediador y orientador del aprendizaje, el docente en una suerte de ser el que desafía a ese estudiante a que sea crítico con la información que tiene tan a la mano, sea crítico con la producción que genera, y también el análisis puesto en la mesa de una cuestión y debate ético de qué pasa con esa información y esas producciones. En educación no es un tema menor. Hoy planteo muchos docentes de a quién estoy evaluando, qué tipo de producciones me están generando, por la facilidad que la tecnología nos está brindando a todos, en las aulas y en los sectores sociales, de servicios productivos y demás.
4:40Entonces, el gran cambio tiene que ver primero con eso, con la figura y el rol docente. El segundo, o muy destacable, es que la tecnología vino a generar una mejora sustancial en la calidad del servicio pedagógico. Y ahí vos ves que no tenés que rechazar, sino en todo caso sumarla, porque me imagino a alguien que evalúa. Ustedes chicos que van a rendir. Debe ser muy difícil también para un profesor determinar, bueno, esto está hecho con inteligencia artificial. Y negarla, bloquearla, o en todo caso, hasta acá, con inteligencia artificial, el resto que sea. Y fomentar el uso correcto de la inteligencia artificial. Claro, porque por ejemplo, pedir un trabajo práctico de un ensayo, y es muy posible que si uno lo hace, y más por medios digitales, que esté hecho con inteligencia artificial, entonces por ahí la actividad tiene que estar encarada de otra forma, o si la vamos a incorporar a la inteligencia artificial, entender que se va a utilizar IA, porque en el futuro los documentos, preparando a esa persona para el mundo laboral, los documentos los va a encarar principalmente su estructura, y el core del documento con inteligencia artificial, entonces tampoco uno puede negar que no sepa hacerlo con IA.
5:43Claro, hay que fomentar más el espacio más crítico, humano, de Human in the Loop. En ese sentido... Que usemos la cabeza. Bueno, en ese sentido, lo dice Maxi, lo dice Tommy, se lo preguntás, quizás en su rol de estudiante puede ser, pero, a ver, y en este espacio han pasado muchos distintos sectores donde han contado realmente el impacto y lo que está sucediendo y el diferencial que generan las organizaciones, el uso de la inteligencia artificial. Seríamos o estaríamos muy divorciados de la formación y de la realidad a la que queremos incorporar a nuestros egresados si no utilizáramos políticas de fomentar y, como decís Luis, entender que la tecnología tiene que ser asumida como un aliado estratégico, como un herramiental que puede hacer una diferencia sustancial en el rol de estudiante, pero cuando egresás en el rol profesional, porque en la sociedad en que va a interactuar le va a tocar básicamente hacerlo con esas herramientas.
6:40Entonces ahí está el desafío, los escuchaba recién, nosotros para contarles un poco los últimos tres plenarios que hacemos docentes anuales, el tema estrella de estos plenarios ha sido obviamente en sus inicios inteligencia artificial, después ha sido primero la tecnología, después ha sido inteligencia artificial y en el último, nuestro último plenario docente fue, trajimos una especialista, Laura Alonso Alemany, que nos vino a hablar de la inteligencia artificial específicamente. Específicamente en la evaluación, aplicada en la evaluación. Claro. Porque el plenario docente es con todo nuestro plantel y todos nuestros equipos docentes de todas las carreras, analizando la problemática hoy estrella que es, bueno, pude llevar adelante un proceso educativo durante todo el desarrollo de mi materia, pero llegan las instancias de evaluación final, o las instancias donde tienen que acreditar saberes, ¿cómo logro llegar a un poco analizar cómo ha sido ese resultado?
7:37Yo siempre digo que el desafío es alentar el uso de esa herramienta Pero también trabajar fuertemente Y en esto lo digo porque la tecnología crece cada vez más Pero también creo que crece a la par el desafío de las instituciones educativas De fomentar y promocionar las competencias que tienen que ver con las habilidades blandas Y que tienen que ver con el análisis crítico de la información que manipulan el análisis reflexivo de las producciones que nos hagan las hoy innumerables aplicaciones de inteligencia artificial hasta hace muy poquito las contábamos hoy ya le hemos perdido a la cuenta la cantidad de aplicaciones reci habl en la previa que pueden haber para el desarrollo de im para el desarrollo de videos para el desarrollo de producciones textuales ya es innumerable Con lo cual est claro que el futuro que se viene es no tanto preocuparse en qu aplicaci voy a tener a mano porque la voy a tener a mano, sino seguir trabajando sobre aquellas habilidades que hagan la diferencial en el profesional que sea.
8:40Yo recuerdo hace... ustedes saben que hablar de inteligencia artificial es más de 50 años atrás, La última es esta generativa, la que es exponencialmente, yo digo que en poquito tiempo sufrió algunos ciclos, el de primero ser temerosos, casi pánico, después trabajar la adaptabilidad y hoy ir por el camino, Luis, que decimos de aliarse y ser estratégico. pero eso que ha ido demandando la educación nos ha puesto siempre el desafío de bueno, qué capacidad de análisis crítico tenés, cómo podés presentar la información la capacidad de poder presentar un proyecto nosotros hoy en nuestras cátedras, en muchas de ellas está la producción de un trabajo y demás pero después hay que presentarlo en la oralidad, en la defensa, en los argumentos el poder de oratoria, el poder de dependerse y expresarse y esas son capacidades que hay que seguir trabajando porque las vemos también que están muy mermadas y muy en dificultad en lo que está sucediendo en los distintos sectores.
9:39Gustavo, te pregunto, ¿no? Por Cervantes hay carreras tradicionales y notas que por ahí alguien que hizo marketing en algún momento o algún analista en sistema vuelve para introducir la inteligencia artificial? Sí, nosotros, nuestra institución, una institución de más de 60 años en la educación, de trayectoria, fue pionera en el inicio en sus carreras con la carrera de analista de sistemas de computación. Y después con el tiempo incorporamos algunos trayectos formativos que le daban una actualización a aquellos analistas que se iban formando con las tecnologías anteriores. y hoy en nuestra institución, en el área de esas carreras, hemos incorporado una tecnicatura de desarrollo web y aplicaciones digitales y una nueva y reciente inteligencia artificial. Lo que notamos es, en carreras de marketing, la hemos reconvertido al marketing digital, lo que entendemos es que esa actualización de los planes de estudio han hecho que algunos de nuestros egresados o algunas personas tomen esas propuestas por la adaptabilidad y la mejora que esos planes de estudio tienen a las nuevas realidades.
10:46¿Y cuál es la realidad? ¿Con sus compañeros? ¿En sus clases? ¿En sus carreras? Son un montón de clases de Heir Tengo que decir la verdad Uso mucho notebook LM que lo mostramos varias veces Que te permite Cargas las fuentes Y eso te permite Interactuar con las fuentes de distintas formas Como por ejemplo haciendo un podcast Haciendo A mi hija le hice un resumen Sí le hice un podcast Y después se lo hice en video contenido. Ahora se pueden hacer diapositivas también, un montón de cosas con inteligencia artificial y cualquier pregunta encima reduciendo las alucinaciones. Por eso... No voy a decir que sumiste incompetencia y dijiste que lo haga en la guía. Esto no me lo acuerdo muy bien. Me da la duda si vos te imaginas una educación en el futuro sin docentes humanos.
11:37Porque todas estas cosas que vos planteabas como habilidades blandas, pensamiento crítico, capaz también las puede trabajar con inteligencia artificial. Un saludo para el gremio, ¿no? No, es duda. No, a ver, es gracioso y Maxi lo pone ahí como una perlita todavía. Uno de los plenarios, recuerdo que lo inicié poniendo como ejemplo, había sucedido hace poquito en Inglaterra, me puse en primera persona, habían nombrado a la primera directora de una institución educativa a través de una inteligencia artificial, era una inteligencia artificial. A ver, yo soy más aliado de pensar o soy más de la idea de asociarme a esto de incorporar gemelos digitales, incorporar, bueno, en algunos de los espacios que han pasado por aquí, que uno los sigue, hemos visto como alguna tecnología, aplicaciones en la salud, te ayudan a economía de procesos.
12:29Este es un fenómeno que lo trajo, no es de ahora, de la globalización. En tiempos récord, con escasos recursos, optimizar los procesos es una cuestión clave para las organizaciones. Yo voy más por esa idea de entender que podemos ser aliados, que podemos sumarle un diferencial y podemos trabajar la persona humana en otras cuestiones que son centrales y mucho más importantes, que tienen que ver con la estrategia, que tienen que ver con la reconfiguración de la clase, yendo puntualmente al aula, creo que un docente puede perfectamente empezar a sumar gemelos digitales que lo ayuden en los procesos de trabajos grupales de práctica, interactuar en otras salas digitales y el docente ser el que guía el proceso como siempre. Creo que eso no va a cambiar, por lo menos en el futuro cercano, creo que sigue siendo necesario, hay una mediación necesaria del ser humano en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
13:21En lo que vos decías Tommy, nosotros, y volviendo quizás a la pregunta originaria de Luis, en un reconto histórico de nuestro modelo pedagógico en la institución, pasamos de un modelo en donde, yo decía recién, todo sucedía en el aula, nosotros en la pandemia fue crisis oportunidad, incorporamos tecnología híbrida y entonces pasamos a un modelo en donde ya no todo sucedía en el aula física, pero si en un aula que empezaba a ser mixta. La tecnología híbrida es, nuestra institución hoy cuenta en todas sus salas con tecnología que le permite que el estudiante elija en un formato pedagógico abierto, lo llamamos nosotros, elige libremente si el día de la clase va físicamente a la sala a tomar el encuentro y tener a su docente sincrónicamente en presencia en la sala, o conectarse desde su casa o desde algún espacio que haga de tiempo libre conectado con su compu, celular o dispositivo, tomar el encuentro en tiempo real, interactuar si desea activando el audio, haciendo una pregunta y todos sus compañeros lo están viendo y escuchando, en las pantallas la tecnología permite eso, además con la potencialidad de que el encuentro queda grabado y lo puede revivir cuando él quiera y que lo que el docente haya desplegado en materias más complejas, como en algunas que hay muchas matemáticas, algunas físicas y demás, todo lo que el docente haya desplegado en el aula, esa tecnología la va captando y la convierte en un material digital que cuando termina la clase se levante y le queda a disposición.
14:51Este es un claro ejemplo de ese modelo tradicional a un modelo mucho más actual en la hibridez y la posibilidad. Y lo que le hemos sumado, que lo estamos sumando, incorporando, lo incorporamos en el cierre de este cuatrimestre en algunas carreras y vamos por el 2026 a incorporarlo ya en todas, es el desarrollo de una propia inteligencia artificial, un aplicativo de inteligencia artificial específicamente para el trabajo de los estudiantes y de los docentes. De la mano de una consultora de Córdoba, lo que hemos hecho es una propia inteligencia artificial que les transcribe todo lo que sucede en la clase. la hemos entrenado de tal manera que obviamente en los espacios de clase el docente es necesario esos espacios de interacción contar algo social que hiciste el fin de semana bueno, depura y está entrenada para que esos comentarios irrelevantes no los transcriba el texto entonces convierte en un apunte lo que ha sido la clase le genera un chat bot específico para que el estudiante pueda interactuar sobre lo que pasó en la clase y le pregunte de la clase y le genera una aplicación autoevaluativa de múltiples opciones de qué ha sucedido en la clase, a ver cómo está en cuanto a qué le quedó claro, qué hubo dudas y demás.
16:12Está siguiendo el mundo de la inteligencia artificial por lo que veo. Lo que vamos a hacer es, en estas ternas, te podemos hacer parte entonces. ¿Estás informado? Sería un placer. Sé que como la han presentado y los criterios de evaluación van a tener quizás más problemas que Amtra, y que Luis Ventura que en este momento está haciendo noticia pero será un placer que me puedan sumar y que nos incorporemos allí a estar ahí en algunas de las ternas Excelente entonces Vamos a los premios entonces el primero Bueno a ver Perfecto Premios Inteligencia Artificial 2025 de parte de a IA para el Mundo Ya dijimos una academia conformada por muchos especialistas que son cuatro en este caso El primer premio es el mejor modelo de lenguaje, LLM. ¿Se acuerdan que mencionábamos? Modelos de lenguaje, ChatGPT, Claude, Gemini, Grok, Qwen, DeepSeek. Son distintos modelos con los que tenés una caja de texto y vos después vas a interactuar y de eso haces tarea de tipo educacional.
17:07DeepSeek. Bueno, es un... Se quedó allá en febrero. Se quedó. La verdad que está flojísima actualmente DeepSeek. Después está Qwen, ahí que no sé si la conocen, pero está desarrollada por Alibaba, que tuvo una gran transformación, se posicionó como la mejor China actualmente, pero obviamente un escalón atrás de las que tenemos en el peldaño arriba. Después está Grok. Grok es la desarrollada por Elon Musk, por XAI. Es, la verdad, bastante interesante, pero a mí personalmente no me gusta por la discriminación que genera o genera imágenes. Se usa mucho en Twitter Twitter y Grok, respondeme esto Si, si, si, está dentro de Twitter Incluso en la aplicación Vamos con el ganador Ganadores And the Oscar goes to Empate No nos pudimos decidir ChatGPT o Gemini ¿Qué pasa?
17:58Pero invito a la mesa justamente que lo desempatemos ¿Qué le gusta? ¿Gemini? ¿Y allá? Voy a generar un empate ChatGPT. Bueno, creo que explica muy bien lo que pasó este año. ChatGPT, con todos los modelos de GPT, incluso los razonadores que comenzaron, que parece que los razonadores los venimos usando hace 5 años, en realidad salieron en diciembre, claro, enero. Están estos modelos que marcaron un antes y un después en la interacción con los LLM, pero Gemini se puso rápidamente a tono. Hoy Gemini... Al principio no. al principio era muy flojo y actualmente es tremendo, y uno puede ver la evolución de modelos cuando salió 2.5 fue increíble el paso que había dado que tenía una ventana de contexto, un millón de tokens es increíble, y después 3.0 más allá, o sea, a nivel inteligencia es muy bueno de hecho, bueno eso es justamente, hay los benchmarks, las comparaciones que se le dice que evalúan el nivel en el que se encuentran a día de hoy, cada uno de esos modelos y la evolución, el de la derecha que hicieron a lo largo del año si les parece vamos al siguiente mejor modelo de generación de imagen vamos a las opciones vos lo sabes?
19:12no, no bueno, está el de ChatGPT que es DALL-E generación de imágenes que directamente desde ChatGPT hemos mostrado algunos ejemplos Google Nano Banana después están Midjourney que es una empresa que particularmente hace modelos de imagen y fue el gran boom, yo creo en 2023 2024, me llamo y sin duda ganó esas dos después está Flux, que es de Black Forest Labs, un laboratorio alemán y Leonardo AI la de Flux, la verdad que fue muy interesante, sobre todo en el modelo Context, no sé si tienen conocimiento al respecto, pero lo que hizo Flux en su momento, que este año que fue muy interesante, es que dio consistencia a los personajes, o sea, si uno le daba una imagen y quería generar otra imagen en base a la primera, lo que pasaba es que perdía muchos elementos. Este fue de los primeros que hizo que no se pierdan tantos elementos y que me cara, por ejemplo, si hacía la imagen no esté tan distorsionada como ya viene por reflejo. Y los modelos yo diría de los de arriba son obviamente los mejores. ChatGPT al principio con la generación de animaciones fue increíble. Y texto. Y nano a nana es increíble. ChatGPT fue de las primeras que tenía texto legible.
20:24Sí, texto legible en las imágenes. Bueno, vamos con el ganador. El ganador Sin lugar a duda Nano Banana Te muestro una imagen En el podcast Mirá la consistencia Son los cuatro mejores jugadores de fútbol de la historia Nos corrió Nosotros tres gustaron Mirá el nivel Qué lindo programa ese Con Messi, con Maradona No está a la altura de la mesa de hoy Más jerárquica Pero está interesante Sin lugar a duda el mejor modelo de hoy nano banana y se puede usar de forma gratuita dentro de Seminar. Y que está Cristiano más feliz de estar al lado de Tommy y el Tommy al lado de Cristiano. Bien, vamos con el modelo de generación de video. Sí, modelo de generación de video. O sea, uno manda una instrucción y devuelve un video. Todo en el paradigma de inteligencia artificial generativa.
21:16Primero un modelo, hay el Viruo, para él que está más metido es interesante, sobre todo las ediciones surrealistas que genera. No está para mí al nivel del resto. Solo arrancó muy fuerte. Sora arrancó muy fuerte porque son de los primeros lanzamientos y es el que hace la empresa OpenAI creadora de ChatGPT. Incluso ahora hay una aplicación de Sora para ver videos hechos con IA. Después Veo3, que entramos a hablar sobre Veo3. Y después CleanAI, que es uno bastante conocido también y sobre todo por la disponibilidad que tiene para generar los videos. Pero Veo3, no sé si tienen opinión al respecto. Veo3 es el modelo que genera Google. y es realmente increíble lo que puede hacer, de hecho este fue como el primer año que dijimos, che guarda con los videos que ya ahora hay determinadas escenas que es difícil extinguir si es inteligencia artificial o no de hecho hay famosos, perdonemos a la gente en la calle, que diga, diga o no y se confunden para mi en los próximos dos años vamos a ver películas hechas con idea al 100% bueno ya hay publicidades si las publicidades de punta a punta, bueno una gaseosa muy importante de hecho una para las fiestas que vamos a ver entre muy poquito todo con inteligencia artificial la juguetería más grande de Estados Unidos también la hizo de punta a punta con inteligencia artificial y el año que viene este programa de punta a punta con inteligencia artificial nos vamos a clonar directamente tenemos ahí un video para presentar el ganador justamente hicimos un video con inteligencia artificial para el mejor modelo de video del año
22:48es PO3 el ganador del mejor modelo justamente está hecho con la generación de video de veo 3 muy bueno, mirá la calidad y aparte la alegría que da si somos los ganadores el papel dice winner también si lo lees bien, o sea no, muy bueno el video ganador sin lugar a dudas veo 3, pasamos con la siguiente tremendo, tremendo eso este es mejor función diogenerativa que nos referimos con mejor función dentro de las distintas cosas que uno puede hacer con inteligencia artificial en la mayoría de los modelos, cuál es la que más utilizamos, más nos gustó, o más vimos que se adoptó. Y la Terna está conformada por investigación en profundidad, Deep Research, que te hace una investigación con 140 búsquedas, después de estar 35 minutos pensando, te hace un informe de primera calidad.
23:40Después, las funciones de imagen a video. Antes el video, el año pasado, era pésimo, y ahora estamos viendo eso que se puede generar como el de recién. Después, la función de los agentes autónomos. Que te controle la compu, la inteligencia artificial, como por ejemplo, para sacar un vuelo. Hicimos el ejemplo en vivo. Sí, lo hicimos acá. Sí, sí, sí. Y compramos una airfryer y un vuelo. Sí, sí. Llegamos hasta el momento de que había que poner la tarjeta de crédito. Dudamos. Y hasta ahí dudamos, ¿no? Dijimos. Hay seguridad todavía plena. Después, la parte de proyectos, que es en ChatGPT, se lancian una función donde se pueden organizar los chats y encima uno le puede dar instrucciones, le puede dar base de conocimiento para que se basa. Y también compartirlo, podemos manejar un proyecto entre nosotros. Entonces, colaborativamente es una función muy buena de inteligencia artificial. Luego están los podcasts de inteligencia artificial. Esa es una función muy interesante. De hecho, como decía Tommy, él está estudiando a partir de los podcasts de inteligencia artificial.
24:34En el auto voy escuchando. Yo no escucho los podcasts de inteligencia artificial. La verdad que están muy buenas las capacidades de resolución que tiene. Ahí te freno un minuto, porque pensemos en la educación, donde quizás antes pasabas horas al frente de un libro, hoy quizás salgas a correr y puedas ir estudiando a través de un podcast. Tal cual, Luis. El modelo de la aplicación que les contaba recién, permite adem esa accesibilidad no solo por la facilidad de quien lo pueda sino tambi es que la clase se transcribe a texto pero el texto se convierte en audio tambi Y eso tambi lo pensemos en la accesibilidad de personas no videntes personas con dificultades, más allá del formato podcast, o más allá de que, como interactuás sobre la propia producción de lo que ha sucedido en ese encuentro, vos le podés pedir, bueno, hacerme un resumen con las ideas principales, hacerme un resumen apuntado a una evaluación, me gustaría destacar de los dos o tres ejes que presentó el docente, y eso ya interactúa y lo manipula el estudiante, digamos, se lo pide.
25:32Así que sí, la facilidad para reconvertir esas producciones a placer de cada uno de los usuarios. Bueno, elegís al ganador, a ver. El último que falta es el de copilotos de herramientas, que es que por ahí en un documento tengas directamente inteligencia artificial. Bien, el ganador lo elegimos nosotros, que varias veces dijimos en el programa que es nuestra función de guía favorita hoy en día y es Deep Research. Deep Research, aunque igual esta fue la más peleada. Creo que nos gustan todas las, bueno, podcast, ya lo hemos mostrado, hemos mostrado también los agentes, todas están bastante bien. Tenemos acá un ejemplo de Deep Research, que es acá una consulta que hicimos, estoy considerando invertir en EWZ, es un instrumento de inversión que invierte en Brasil y le pedimos que haga análisis técnico fundamental, que analice las empresas que lo componen, que plantea distintos escenarios, pesimista, realista, optimista, y que además tenga en cuenta todo el contexto económico de Brasil de los últimos años y proyecciones.
26:34Y a partir de eso hizo una investigación que tardó 14 minutos usando estos modelos razonadores en la versión Deep Research, buscó 18 fuentes distintas, hizo 76 búsquedas. Y ahí tenés la fuente, ¿no? Ahí están todas las fuentes. y el resultado es enorme, lo estuve leyendo, está muy bueno el análisis que hace, superó ampliamente lo que se podía hacer el año pasado. Después se los mando si tienen ganas de invertir en Brasil. Si ponemos, ¿no? Es bastante, depende de tu perfil. Sí, muy bueno. En eso, perdón Tommy y Maxi, en eso en alguna de las actividades que les pedimos a los estudiantes es que trabajen con la inteligencia artificial, es decir, fogoneamos eso, y después les pedimos que hagan un debate, un análisis crítico y una discusión entre las fuentes o producto de esa investigación que arroja, que hagan un análisis y un debate de qué opinan sobre las distintas fuentes que fueron consultadas por la inteligencia artificial.
27:33Claro, hay pensamiento más crítico, está buenísimo. Lo hicimos también en Gemini, comparamos para verlo. a mi me gustó bastante también muy similar por un momento cuando vos usas ChatGPT y Gemini hay cosas muy parecidas cuando vos pedís algo las funciones son bastante parecidas y no te cuento si lo fronteas con la misma con la misma pregunta o la misma frase o el mismo concepto por un momento hasta en el mismo orden en otro capítulo si quieren traemos LM Arena para comparar los distintos modelos, si vos le envias un prompt y ves la respuesta de los dos. Muy bueno, vamos a hacerlo. Vamos a hacerlo. Lo que sí tiene Gemini, que esta nos gusta mucho, incluso sumó un montón en la función Deep Research, que es acá crear, vos le podés dar infografía y a partir de este Deep Research te crea una infografía de estilo, más resumido, con gráficos, habla de la inflación.
28:29Qué buenas presentaciones que podés dar. Muy buenas presentaciones. Las publicaciones, sí, claro. La composición del fondo, el análisis. Le creyeron en la academia entonces que decidió el premio. Está buena. el análisis técnico zona de resistencia, zona de soporte son interactivos, vos podés pasar ir viendo el precio acá los escenarios, pesimista, realista y optimista, más una conclusión final sin lugar a duda la mejor función de guía generativa, Deep Research vamos que quedan dos, si no me equivoco tres, si, la decepción del año, Chan, este es algo que, sobre todo está apuntado a algo que tenía mucha exposición y que prometía mucho y después no hubo nada o que se quedó un poco más flaco. Primero los agentes 100% autónomos, la regulación de inteligencia artificial, no hay un consejo sobre un marco de regulación, la AIG, la inteligencia artificial general que hablamos, navegadores de inteligencia artificial, navegadores solamente manejados por inteligencia artificial, modelos open source, o sea, modelos públicos, que no estén vinculados y que tengan que hacer inferencia al centro de datos de una empresa, y DeepSeek, como veníamos hablando, que se desinfló totalmente en el camino.
29:34y el ganador que decimos es claramente Hashi, o sea para nada estamos viendo inteligencia artificial que pueda llegar al nivel y suplantar al humano en cada una de las tareas como se planteaba en su momento, entonces cuando se hablan de Hashi, por ahí agarrarse un poco los bolsillos, las expectativas porque realmente todavía no hay su planta siempre fue un debate que muchos decían falta mucho, otros decían, viene este año los que decían que viene este año, claramente no estuvo. Vamos con los últimos dos premios Revelación del año Revelación del año. ¿Qué tenemos? NotebookLM, Perplexity, Manus AI, VO3 y Nano Banana. Google vino... Muy fuerte. Muy fuerte, Google. Bueno, esto ya un poco lo habíamos dicho hace un ratito. Es muy, muy bueno el ganador. Es NotebookLM. La rompió. Lo que es educación, investigación. Todas las funciones.
30:24Empezó simplemente para reducir alucinaciones, reducir mentiras. Y terminó siendo, te generas el podcast, la infografía, el cuestionario, la flashcard. Te generas un resumen de video con diapositivas. Increíble lo que está haciendo actualmente NotebookLM Y cuando lo mostramos en las empresas lo utilizan también En forma laboral, entonces se usa de todo tipo Y el último Mejor empresa de día del 2025 Y acá tenemos, por ser una de las ternas más importantes Más opciones todavía Estamos con OpenAI, claramente el padre de la criatura Los que crearon un ChatGPT NVIDIA, el que provee el hardware Para que todo este mundo funcione Y que ha tenido un aumento de evaluación Increíble Si nos vamos a guiar por lo que pasó en la bolsa, envía. Pero bueno, vamos a esperar. Microsoft, que está claramente tratando de incorporarlo a través de herramientas como Copilot, que se integran a los productos que ya tienen.
31:15Tiene un gran porcentaje de OpenAI en Microsoft. También. Después TSMC, que es la empresa que diseña, que genera los chips diseñados por NVIDIA. Google, por todos los productos que venimos contando que estuvo generando. Oracle, que lo que está también es en parte con la nube, con los centros de datos y con las inversiones. para que otras empresas generen cosas. Se ha puesto muy fuerte en inteligencia artificial y quedan tres empresas debajo, que son Anthropic, que genera el modelo Claude, que también es uno de frontera, xAI, la empresa que genera Grok, y ASML, que genera las máquinas para hacer los chips. Y el ganador, me parece que está bastante claro cuál fue este año. Sin lugar a dudas, este año el ganador fue Google. Sin duda es Google. El laboratorio DeepMind, que es el laboratorio que tiene Google ya hace más de 10 años, si no me equivoco, hoy, este año, la rompió. Excelente, bueno hemos tenido ya sobre el final del año la premiación de todo lo que hemos estado evaluando la inteligencia artificial y con esto Gustavo te agradecemos la compañía, mira todo lo que se viene de desafío para la educación, para las instituciones para los docentes, como ayornarnos y sumarnos a esto porque evidentemente ya está Es así, muchas gracias por darme este espacio por permitirnos estar acá y tal cual Luis el desafío permanente de las instituciones educativas es estar sensible a lo que pasa permanentemente en el contexto actual y en lo que se viene.
32:37Así que hay que estar siempre pendiente de eso. ¿Vos cuánto llevas en Cervantes? ¿30 años? 30 años aproximadamente, sí. ¿Nunca te hubieras imaginado esto? No, no, la verdad que no. Y además, sumado a que generacionalmente mi persona he atravesado cambios importantísimos, tan vertiginosos como estos últimos, no. Gracias por acompañarnos. No, gracias a ustedes, Maxi y Tommy. Tommy, Maxi, el agradecimiento y con usted nos vamos a reencontrar ya el próximo año la próxima temporada vestido de 2026 bueno, gracias por acompañarnos nos reencontramos la próxima semana y seguimos por supuesto con mucho StreamIA aquí en Telefe chau
